Lulusan SMK Perkantoran Hadapi Tantangan Dunia Kerja, SMK Nuansa Cigombong Siapkan Strategi Adaptif

oleh -44 Dilihat
banner 468x60

berantas86news | Cigombong Bogor – Jumat, 25/04/2026. Menjelang pengumuman kelulusan, ratusan siswa SMK Nuansa yang berlokasi di Kampung Kongsi, Desa Cigombong, Kecamatan Cigombong, Kabupaten Bogor, tengah menyelesaikan tahapan akhir pendidikan melalui uji kompetensi keahlian. Tahun ini, sebanyak 274 siswa dari 8 kelas jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) bersiap memasuki dunia kerja yang semakin kompetitif.

Pihak sekolah mengakui bahwa lulusan SMK, khususnya dari jurusan perkantoran, saat ini menghadapi kondisi pasar kerja yang cukup jenuh. Peluang kerja di bidang administrasi perkantoran dinilai semakin terbatas, sehingga tidak semua lulusan dapat langsung bekerja sesuai dengan jurusan yang ditempuh. “Yang terpenting bagi lulusan SMK adalah bisa segera bekerja, meskipun tidak selalu linier dengan bidang keahlian,” ujar salah satu tenaga pendidik.

banner 336x280

Guru olahraga SMK Nuansa, Sukandri, menambahkan bahwa sekolah terus mendorong siswa untuk memiliki keterampilan tambahan di luar kompetensi utama. Hal ini menjadi penting agar lulusan mampu beradaptasi dengan kebutuhan industri yang terus berubah. Selain itu, pihak sekolah juga tengah merancang strategi penerimaan peserta didik baru dengan mempertimbangkan daya tampung dan kebutuhan pasar kerja, termasuk evaluasi dari penerimaan tahun sebelumnya.

Dalam proses penerimaan siswa baru, calon peserta didik diwajibkan datang langsung ke sekolah untuk mengikuti tahapan seleksi, termasuk Tes Kemampuan Akademik (TKA). Langkah ini dilakukan untuk memastikan kualitas input siswa serta kesiapan mereka dalam mengikuti pendidikan berbasis vokasi.

Dengan berbagai tantangan yang ada, SMK Nuansa Cigombong berupaya memperkuat kualitas lulusan melalui peningkatan kompetensi dan kesiapan kerja, agar mampu bersaing dan tetap relevan di tengah dinamika dunia industri. (ash)

banner 336x280

No More Posts Available.

No more pages to load.